​Dança e música europeia e africana. Aulas e oficinas. Produção eventos

Embodiment Digital -Mind The Gap: Art As A Sealant In Times Of Social Distancing

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A globalização e a digitalização estão a transformar o mundo numa aldeia e a vida em comunidade dos indivíduos e da sociedade está a tornar-se gradualmente uma arte devido à tendência constante de diferenciação de oportunidades e à expansão do leque pluralista de valores e normas. Os desafios actuais da crise da COVID-19 são representativos das tarefas de uma sociedade em transição e servem de catalisador no que diz respeito à relevância da educação informal, à aquisição de competências e aos espaços virtuais de encontro, ensino e aprendizagem. Por esta razão, NamaStay - Social Justice Lab e.V. e FernblickGmbH da Alemanha, AlphaZTL Compagnia d'Arte Dinamica e TenRock Teatro Circo de Itália, Popolomondo de Portugal e Fundación Escuela de Solidaridad de Espanha uniram forças no projeto "Embodiment Digital: Mind the Gap - Art as a Sealant in Times of Social Distancing“ para estabelecer uma plataforma interdisciplinar para a coprodução, o intercâmbio e o discurso no âmbito de uma ”residência criativa" virtual e física. A interligação transnacional de partes interessadas no domínio da sociocultura com organizações profissionais de base das indústrias culturais e criativas tem por objetivo demonstrar abordagens inovadoras e caminhos criativos, para enfrentar os desafios actuais e futuros que têm um sério impacto na vida quotidiana das pessoas, particularmente no sector das artes e da cultura e nos grupos populacionais em risco de marginalização. A frase “Mind the Gap” escolhida para o título do projeto reflecte o objetivo do projeto de fornecer um suplemento alternativo às lacunas das actuais medidas de auxílio estatal, em conformidade com o princípio de “ajudar as pessoas a ajudarem-se a si próprias”. Além disso, ao utilizar as potenciais oportunidades criadas pela crise, pretende-se iniciar uma mudança de paradigma e explorar a questão, supostamente paradoxal, dos espaços de oportunidade que foram abertos pelo confinamento. Com o objetivo global de chegar a um acordo concetual e prático sobre uma compreensão holística da educação cultural como um termo abrangente, particularmente no que diz respeito às dimensões sociais e políticas de um conceito alargado e multidimensional de cultura, será organizado um total de seis mobilidades mistas, juntamente com reuniões de projeto transnacionais para fins de planeamento, combinando actividades virtuais e físicas. Enquadradas por programas de formação em linha e pelos chamados “eventos de fogueira virtual”, terão lugar numerosas oportunidades de aprendizagem teórica e prática durante a mobilidade física, cada uma com um foco temático diferente. Para além das práticas baseadas no corpo, como a dança intercultural e a educação circense, o programa centrar-se-á na arte participativa, na estética dos meios de comunicação social, na arte digital, no design dos meios de comunicação social, na reciclagem e na gestão profissional de eventos. Metodologicamente, as actividades baseiam-se num modelo de fase-pilar que promove a coerência horizontal e vertical.

Reunir as diferentes origens, perfis, conhecimentos e competências específicos, bem como as estratégias de solução individuais relacionadas com a atual situação de crise, deve ajudar as pessoas a ajudarem-se a si próprias e contribuir para uma consciência europeia mais forte e servir de fonte de inspiração para inovações no seu ambiente local. Através de estratégias de solução desenvolvidas coletivamente sob a forma de espaços mediáticos e formatos pop-up flexíveis, a resiliência dos sectores cultural e criativo deve ser reforçada a longo prazo, permitindo que os intervenientes adaptem de forma flexível as ofertas com uma componente física no que diz respeito a restrições de contacto ou medidas de higiene. Para além do intercâmbio de conteúdos e da criação de redes, o projeto visa, por conseguinte, reforçar as competências digitais de todas as organizações envolvidas no projeto. Com base na dinâmica dos últimos meses, o plano de ação da Comissão Europeia para a educação digital está, assim, a ser implementado na prática e a desigualdade digital contrariada.

Além disso, com a ajuda do repertório de métodos estético-mediáticos, os actores amadores devem poder atuar em contextos profissionais e, assim, permitir que grupos desfavorecidos da população tenham acesso à educação profissional e artística, bem como promover a profissionalização dos campos de ação socioculturais. Por sua vez, a componente sociocultural no contexto dos artistas profissionais e dos profissionais da cultura deve servir para alargar o campo de ação e sensibilizar as pessoas para as dimensões sociais, políticas e educativas do seu trabalho.

Como parte das várias actividades, organizaremos uma vasta gama de eventos de ensino e aprendizagem, workshops, seminários e eventos nos quais será bem-vindo a participar!

 

Para os indivíduos, oferecemos também várias oportunidades de participação ativa sob a forma de acompanhamento de trabalho, trabalho voluntário ou estágios e estamos sempre dispostos a ouvir falar de novas ideias e colaborações, pelo que não há limites para a nossa cooperação, desde instituições sociais e instituições educativas a eventos comerciais de arte e cultura.